Laboratório de Leitura e Produção Textual

Com a finalidade de desenvolver a competência argumentativa e da expressão oral dos alunos do Colégio Técnico de Floriano, o Laboratório de Leitura e Produção Textual (LPT) desenvolve o projeto Polêmicas em Debate. Na 2ª edição, os temas a serem discutidos são:

1) Restringir a propaganda de bebidas alcoólicas diminui o consumo?

2) Quem consome drogas deve também ser responsabilizado pela violência do narcotráfico?

3) Deveria ser permitido o trabalho de crianças e adolescentes menores de 14 anos para ajudar no sustento da família?

4) Os detentos devem ter o direito concedido para ingressar no ensino superior, no período de cumprimento da pena, independente do crime cometido, após a aprovação no processo seletivo?

5) A maioridade penal deve ser reduzida de 18 para 16 anos de idade como forma de combater a delinquência juvenil?

Os debates acontecerão nos meses de outubro e novembro, Em breve, maiores informações.

Conheçam a logomarca do projeto:

O Laboratório de Leitura e Produção Textual do Colégio Técnico de Floriano (LPT/CTF) implantará, por meio do projeto “Nas ondas do rádio: voz agência e letramento” (Pibic EM/CNPq), uma rádio escolar online. Em virtude disso, convidamos toda a comunidade escolar a participar do processo de definição da programação, respondendo ao formulário disponível no link abaixo.

Pesquisa.

Agradecemos a sua colaboração.

Equipe Rádio Escolar do CTF

O Laboratório de Leitura e Produção Textual divulga a lista dos/as pré-inscritos/as para o curso de extensão Aplicações Matemáticas e Atividades de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa.

Lista.

Cada um/a receberá, no e-mail cadastrado, as instruções para a efetivação da matrícula e cronograma do curso.

Atenciosamente.

Prof. Ribamar Jr

Coordenador do Curso

A partir de agosto, o Laboratório de Leitura e Produção Textual (LPT/CTF)  realizará a 2ª ediçao do Projeto Polêmicas em Debate com as turmas de 2º ano de Agropecuária e Informática. Em função disso, gostaríamos de selecionar os temas a serem discutidos. Portanto, participem da nossa enquete, escolhendo até 3 temas.

Você pode, também, sugerir algum tema. Para isso, registre-a em comentários.

A enquete encerra-se no dia 2 de agosto de 2013.

Fonte: Questões Polêmicas do Brasil – Jogo de Argumentação (Cenpec/Olimpíada de Língua Portuguesa)

O Laboratório de Leitura e Produção Textual (LPT), em parceria com a Coordenação de Ensino Médio, está com inscrições abertas para o curso de extensão Aplicações Matemáticas e Atividades de Leitura e Escrita em Língua Portuguesa. O curso será realizado no período de 9 de setembro a 19 de outubro de 2013, às quintas ou sextas-feiras, das 19h às 21h, no Colégio Técnico de Floriano.

Os objetivos do curso são:

– Compreender a proposta de redação a partir da leitura cuidadosa de textos e imagens que a compõem e de suas instruções específicas;

– Planejar a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e as estratégias que serão utilizadas;

– Conhecer os critérios de correção da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM);

– Criar um espaço de aprofundamento teórico e resolução de exercícios dos principais tópicos das disciplinas de Matemática, a saber: grandezas proporcionais, interpretação de gráficos, análise combinatória, estatística, geometria espacial e plana.

Nº de Vagas: 50 (sendo 30 para os alunos do Colégio Técnico de Floriano e 20 para a comunidade externa)

Público-alvo: alunos(as) do Ensino Médio do Colégio Técnico de Floriano e comunidade em geral.

Pré-Requisito para Inscrição: estar inscrito/a no ENEM 2013.

Investimento: R$ 5,00 (a ser pago após a divulgação dos/as selecionados/as).

Para realizar a pré- inscrição, clique aqui.

ATENÇÃO: no dia 4 de agosto de 2013, divulgaremos, após análise das justificativas, os/as alunos/as selecionados para efetuarem a matrícula no curso.

CRONOGRAMA

Leitura e Escrita em Língua Portuguesa: 9, 16, 23 e 2928/8 e 19/10

Aplicações Matemáticas: 30/8; 6, 13, 20, 27/9; 4, 11, 18/10.

Maiores informações pelo e-mail labprotextual@gmail.com ou pelo telefone (86) 9972-5482.

Prof. Ribamar Jr e a Profa. Vera Menezes, palestrante do evento e pesquisadora da UFMG.

Nos dias 26 e 27 de junho de 2013, foi realizado o V Encontro Nacional de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), em Vitória. O evento é promovido pela Associação Brasileira de Hipertexto e Tecnologias Educacionais (ABEHTE).

Veja a programação e o caderno de resumos do evento.

O coordenador do Laboratório de Leitura e Produção Textual (LPT/CTF), Prof. José R L Batista Jr, participou do evento, mas não pode apresentar o trabalho FACEBOOK NA ESCOLA: IDEOLOGIA, LETRAMENTO SE DISCURSOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (relato sobre o projeto Polêmicas em Debate) na sessão coordenada Letramentos, linguagens e facebook: o que temos a aprender?, juntamente com os professores Luiz Fernando Gomes (UNISO), Ana Elisa Novais (IFMG/Ouro Preto) e Jesiel Soares Silva (UFMG), em virtude de manifestação a ser realizada na Universidade. Por conta disso, a organização do evento decidiu por cancelar minicursos e sessões de comunicação coordenada.

Resumo do trabalho:

O ensino médio profissionalizante contempla conhecimentos acadêmicos/profissionais. Isso exige dos docentes dinamicidade/flexibilidade para responder aos anseios dos alunos que desejam, entre outros, concorrer ao ENEM. Uma das ferramentas utilizadas foi o ensino de Língua Portuguesa por projeto cujo enfoque foi o desenvolvimento da argumentação e oralidade. Assim, relatamos o “Polêmicas em Debate” que consistiu na discussão, debate e crítica acerca de temas polêmicos. A metodologia envolveu exibição de filme, construção escrita de argumentos e debate. A cada debate era realizada a divulgação das vivências e dos resultados, no Facebook, que tornou possível a abertura da discussão, da crítica e da expressão aos internautas, criando a ponte entre escola e sociedade. Os resultados apontam para a efetividade do ensino de LP quando atrelado aos usos de leitura e escrita do universo estudantil, entre eles as redes sociais, bem como para a introdução de novos modelos educacionais que privilegiem a crítica e a democracia.

Veja, também, a apresentação do trabalho.

Confira algumas fotos do evento.